医院获得的荣誉之一。

玉溪市第二人民医院院长尹利德和部分科研人员在一起。

医院优美的环境，先进的医疗设备，为患者提供便捷优质的医疗服务。

       玉溪市第二人民医院始建于1996年，1998年底对外营业，是一所集医疗、教学、科研为一体，以神经、精神、心理卫生、老年性疾病为特色的具有综合救治能力的综合医院。近年来，医院坚持“人才立院、科技兴院、质量建院”的方针，高度重视学科建设和人才培养，走内引外联之路，与上级医院和科研院所建立协作关系，取得了一系列研究成果，提升了医院的整体医疗技术水平和知名度，受到各级党政部门的表彰和患者的好评。

早老素基因突变研究 填补国内外空白

       随着我国人口老龄化的加剧，老年痴呆患者的发病人数将越来越多，根据推算，到2025年，我国老年痴呆患者将达1000万左右，这将严重影响老年人的生活，给其家庭和社会带来巨大负担。玉溪市第二人民医院凭借自身的学科和人才优势，集中优势力量，投入近10万元资金，历时三年，终于在2004年在老年痴呆症常见类型之一的阿尔茨海默病（AD）病因学研究上取得重大突破。
  据介绍，早在1996年，AD病因学研究就取得了重大发现，即AD发病与突变型早老素基因突变有关。早老素基因分为PS-1和PS-2，之前已发现PS-1有40余个突变点，PS-2有2个突变点。随着生物学技术的发展，对老年痴呆患者发病机制的研究也越来越深入，尤其对PS基因的研究，国外研究报道较多，而国内相关研究还不多，而且对PS-1基因第6号外显子的研究还未见报道。
  2001年，玉溪市第二人民医院检验科生物技术室在国内率先开展对PS-1基因第6号外显子的实验研究。经过三年的研究，研究人员在PS-1基因第6号外显子上发现两个新的突变点，在国内外尚属首次。该研究发现为全面揭示AD的发病机制打开了新思路，对开展治疗药物的研究以及疾病的实验诊断提供了重要依据。研究成果先后有三篇论文在《中华神经科学杂志》、《中华医学遗传学杂志》、《中华老年医学杂志》等在国内拥有最高水平的核心期刊上发表，并被世界卫生组织全球论坛报告交流、美国精神医学会会议报告交流。

中学生网络成瘾现状调查 为制定干预措施提供依据

      网络成瘾是新型的心理疾病，尽管网络成瘾尚未作为一种正式定义的疾病收录到诊断体系中，但是国内外许多心理学工作者已遇到数量众多的病例，玉溪也不例外。
      2005年，玉溪市第二人民医院正式开展《玉溪市城市中学生网络成瘾现状调查及分析》的课题研究。在一年的调查中，第二人民医院精神二科对本市两所中学1303名在校生进行抽样调查，结果显示：男生网络成瘾的比例为7.89%，女生为2.2%。具有网络不良使用的中学生心理问题严重，应给予积极干预。并提出了五条建议。一是对中学生进行疏导，学会合理安排计算机与网络使用时间，加强对网络和游戏机内容的监督、管理，组织丰富多彩的课余生活，为青少年提供交流沟通渠道；二是对网络成瘾者进行适当的精神药物辅助治疗；三是对网络成瘾者进行积极的心理治疗和干预；四是对青少年进行学校生活技能教育；五是对网络成瘾者进行系统式家庭治疗。省、市专家组对玉溪市第二人民医院提出的课题《玉溪市城市中学生网络成瘾现状调查及分析》进行研究分析后认为：该课题为以后针对性制定干预措施提供了依据，填补了玉溪市青少年心理卫生研究工作的空白。该研究获得了玉溪市2005年度科学技术奖三等奖。
　　  据介绍，玉溪市第二人民医院开展此项课题，旨在通过研究中学生网络成瘾现状成因、危险因素及人格特点、心理健康等情况，探讨对中学生网络成瘾者的预防模式、早期诊断干预模式，成立青少年网络成瘾症预防与矫治中心，使网络成瘾中学生在早期能够得到及时的心理咨询机构的专业帮助，早日回到正常的生活和学习中，使网络成瘾不再是严重影响中学生健康成长的隐患。

关注学校师生心理健康

      随着我国教育体制改革的不断深化，学校正从应试教育向素质教育转变，因而学校师生的心理健康状况也越来越受关注。
     2002年，玉溪市第二人民医院医生杨顺英主持开展了《元江县中小学教师心理健康调查研究》，该研究旨在探讨乡村中小学教师心理健康状况。通过对341名乡村中小学教师的评定，结果表明乡村中小学教师的心理健康状况比一般人低，心理卫生问题发生率从11.73%—33.43%不等，依次为强迫、人际关系敏感、躯体化、偏执等，小学教师的心理问题较中学教师严重。为此提出了建议：学校及教育主管部门应重视教师心理素质的提高。首先，学校应该给教师营造一个良好的心理环境，注重教师的心理需求，切实解决教师的实际困难，使教师的身心得到健康发展。其次，在给学生减轻负担的同时，也要给教师减负，尽管目前的教育制度和招生制度主导着学校教育工作的方向，但学校的管理者应尽可能地把教师从“应试教育”中解放出来，提高教学效率，实行弹性工作制，改革教师的评估制度，丰富教师的业余文化生活。同时，学校在对学生进行心理教育的同时，要加强对教师的心理健康教育，通过咨询、讲座、培训、心理建档等途径，不断提高教师的心理素质，以适应现代素质教育的需要。研究为学校全面提高教师的心理健康水平提供科学依据。
     同年，刘琼主持了《玉溪市卫校护理专业女学生心理健康状况调查》，该研究的目的是了解玉溪市卫校护理专业女学生心理健康状况。研究表明卫生护理专业女学生存在的心理问题高于同龄人，一年级新生的心理健康水平最低，心理障碍发生率最高。通过对玉溪市卫校护理专业女学生心理健康状况调查分析，了解了护理专业女学生的整体心理健康水平以及各年级之间的差异，从而为学校制定心理干预措施奠定基础。研究建议学校心理健康教育的工作重点应该放在一年级，在新生入学后要有的放矢的进行入学教育，帮助她们尽快适应学校的生活节奏和管理；在教育的全过程中不仅要加强专业理论和实践学习，更要把心理素质的培养贯穿到教学的每一个环节，以提高女学生的心理健康水平，增强她们承受各种心理压力和处理心理危机的能力。
     两项研究的开展，为全面了解学校师生的心理健康状况，促进玉溪素质教育的发展做出了初步尝试，分别获得玉溪市卫生系统2002年度科技进步二等奖和三等奖。
     另外，在神经内科研究方面，玉溪市第二人民医院也不落人后，由神经内科主持开展的《30例肢体功能障碍者肌电图分析》和《26例精神分裂症患者的事件相关电位P300初步研究》同时获得2000年度玉溪市科技进步二等奖。
    总结经验，玉溪市第二人民医院院长尹利德说：“科学技术是第一生产力。玉溪市第二人民医院的发展，是医院坚持科学的医院发展观，解放思想，深化改革，坚定地走科技兴院、人才强院之路的结果。”的确如此。记者在玉溪市第二人民医院采访期间看到，医院花巨资引进的飞利浦螺旋CT、日产岛津AX500mA双球管双高压发生器X光机、日产奥林巴斯AU-400型全自动生化分析仪、法国产全自动五类血液细胞分析仪等先进医疗设备，正为患者提供便捷优质的医疗服务；占在编职工总数的74%的卫生专业技术人员在忙碌的进行工作和研究；玉溪市精神疾病防治中心、玉溪市心理咨询与治疗中心、玉溪市第二人民医院司法鉴定中心等科研机构也在高效地运行……